中山南屏幼兒英語培訓班_知名語言培訓興趣班-珠海思科少兒英語

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       思科少兒英語課程是一套結合國際幼少兒英文測評標準（Trinity）以及英國劍橋大學英文為第二外語教學標準，由國內外資，深教研團隊經過數十年的幼少兒教學經驗融合并出版的適合中國兒童語言思維發展的課程。

      課程的學生用書采用簡潔精妙的分區模式，內容豐富，教學維度層層遞進、緊密銜接。于此同時，本著“用學習母語的方式學習英文”浸入式學習的這一核心理念，課程對幼兒的語言四項技能也有更高和更全，面的要求和促進作用。

       幼兒從胎兒開始到六歲階段，是腦部迅速發展時期。新行為主義心理學創始人，中山南屏幼兒英語培訓班，哈佛大學教授斯金納認為，幼兒語言能力的獲得，是周圍環境刺激和反應的結果。三歲是幼兒開始學習英語的黃金時期。國際上通行的時間也是這個。

      斯金納（B.F.Skinner）認為，幼兒語言能力的獲得，是周圍環境刺幼兒英語(6張) 激和反應的結果。對孩子來說，如果刺激是一種愉悅的感受，且能滿足孩子不斷反復、重復的需求，孩子的未來學習大多能持之以恒。

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      對初學英語的孩子來說，開始階段的英語學習，對未來口音有決定性影響。如何引導孩子在引導式的英文環境下，去學習陌生的語言，除了要有配套條件外，還要考慮孩子的快樂指數。配套條件包括適齡適性的教學方法、正確的語言學習方法、多元的互動機會，中山南屏幼兒英語培訓班，珠海思科少兒英語,中山南屏幼兒英語培訓班,思科少兒英語,以及正向回饋及鼓勵。快樂指數則包括由被動轉為主動的學習動機、學習方法籍學習范圍的自由度、學習過程中的滿足與自信等。

       思科少兒英語課程是一套結合國際幼少兒英文測評標準（Trinity）以及英國劍橋大學英文為第二外語教學標準，由國內外教研團隊經過數十年的幼少兒教學經驗融合并出版的適合中國兒童語言思維發展的課程。